Salud y Educación articulan una capacitación sobre discapacidad y actividad física
El trayecto formativo incluirá contenidos sobre nutrición, evaluación médica, manejo de urgencias y capacitación en RCP.
Sol Alvarez Natale
29 de abril de 2026, 05:39
Tucumán puso en marcha una nueva propuesta de formación destinada a docentes de educación física, con eje en la inclusión y en el abordaje integral de estudiantes con discapacidad. Se trata del curso con puntaje docente “Ejercicio físico y salud integral en estudiantes con discapacidad”, impulsado por la Escuela de Gobierno de Tucumán junto al Ministerio de Salud Pública y al Ministerio de Educación.
La iniciativa apunta a brindar herramientas que articulen deporte, salud e inclusión dentro del ámbito escolar, con una mirada centrada en el acompañamiento de los estudiantes y en la formación específica de los docentes. Durante la presentación participaron el subsecretario de Salud, Marcelo Montoya; Noelia Bottone; Alejandra Matiacci; y el equipo de Medicina del Deporte encabezado por Roque González, quienes remarcaron la importancia del trabajo conjunto entre áreas.
En ese marco, González sostuvo que “La articulación y el trabajo en equipo son fundamentales. Desde Medicina del Deporte seguimos los lineamientos del ministro de Salud, el doctor Luis Medina Ruiz, quien nos impulsa a estar a la par de las necesidades de la comunidad. En discapacidad, creemos que hay mucho para aportar desde la medicina y el deporte, brindando herramientas concretas a quienes acompañan a estas personas”.
El profesional explicó además que el equipo sanitario aportará contenidos específicos vinculados a la nutrición, a cargo de la licenciada Lucía Vallejo Trejo; a la prevención y manejo de urgencias en la actividad física, a través de la kinesióloga Valeria Hurtado; a la evaluación médica previa para la práctica deportiva; y a la capacitación en reanimación cardiopulmonar (RCP) para preparar a los docentes ante situaciones críticas.
Por su parte, el secretario de Gobierno y Relaciones Institucionales, Raúl Albarracín, destacó el valor del trabajo articulado entre distintas áreas del Estado para sostener este tipo de capacitaciones orientadas a dotar de más herramientas a los docentes frente a los desafíos cotidianos del aula.
A su vez, la supervisora de Educación Especial, Fabiana Nieto, remarcó: “Es fundamental dotar a los profesores de educación física de herramientas que les permitan abordar distintas situaciones dentro del ámbito escolar. Además, esta propuesta se alinea con la pedagogía del cuidado impulsada por el Ministerio de Educación, incorporando también la salud mental como eje transversal”.