Una práctica académica llevó el debate presupuestario al Concejo
Alumnos de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNT debatieron un proyecto de presupuesto municipal como parte de una capacitación en administración pública.


El recinto del Concejo Deliberante de San Miguel de Tucumán fue escenario de una experiencia académica con dinámica legislativa: estudiantes de posgrado de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Tucumán participaron de un ensayo práctico en el que debatieron, defendieron y propusieron modificaciones a un proyecto de presupuesto municipal elaborado durante el cursado.
La actividad fue encabezada por el presidente del cuerpo, doctor Fernando Arturo Juri, junto al concejal Emiliano Vargas Aignasse, titular de la comisión de Hacienda y Presupuesto. Antes del tratamiento del proyecto, se explicó el funcionamiento de una sesión ordinaria, desde los períodos de homenajes y manifestaciones generales hasta el inicio del Orden del Día. La jornada también fue transmitida por el canal de YouTube del cuerpo deliberante.
El ejercicio formó parte del posgrado en Especialización en Administración y Políticas Públicas, dentro de la materia Sistemas Centrales de Administración Pública. Participaron la especialista Gabriela Sánchez, secretaria de Posgrado y profesora de la materia; el magíster Raúl García, director del posgrado; y la contadora Nora Liz Rabini, codirectora y docente de la asignatura. Rabini también integra el gabinete de la intendenta capitalina, doctora Rossana Chahla, como subsecretaria de Economía y Hacienda.
Vargas Aignasse destacó el valor de la propuesta y señaló que “Se trata de una experiencia muy importante para quienes están en tarea de formación y perfeccionamiento, que además redundará en anteproyectos que serán presentados para ser incorporados a la agenda de debates de la comisión, lo que nos llena de orgullo como cuerpo”.
También participaron alumnos de grado de la materia Administración y Contabilidad Pública I, perteneciente a las carreras de la FaCET, quienes acompañaron el desarrollo del ensayo como parte de su formación.