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| domingo, 07 de junio de 2026
Un estudiante secundario de la Universidad Autónoma de Entre Ríos (Uader) fue distinguido con el Primer Premio Internacional otorgado por la NASA, en el marco del programa Space Academy Camp.
Se trata de Santiago Folmer, quien cursa 4º año de la modalidad Técnico Mecánico Electricista en la Escuela de Educación Técnica Nº 35 “Gral. Don José de San Martín” de Crespo, institución que depende de la Facultad de Ciencias de la Vida y la Salud de la Uader.
El trabajo premiado, denominado “Red Planet Gem”, consistió en el diseño de una empresa espacial dedicada a la extracción de materiales en Marte y su posterior traslado a la Tierra para comercializarlos como gemas y componentes tecnológicos.
En el marco del proyecto, Folmer participó como ingeniero dentro de un equipo internacional que desarrolló un robot especializado en la extracción de recursos del planeta rojo. La iniciativa contempló no solo la obtención del material, sino también su adaptación para usos tecnológicos y comerciales.
El equipo estuvo conformado por estudiantes de distintos países, quienes asumieron roles como diseñadores y especialistas técnicos. La propuesta fue seleccionada y premiada por la NASA en competencia internacional.
El rector de la Uader, Luciano Filipuzzi, y el decano de la Facultad de Ciencias de la Vida y la Salud, Aníbal Sattler, destacaron la importancia de la distinción y señalaron que el premio refleja la calidad educativa de las escuelas secundarias que dependen de la universidad pública provincial.
Desde la comunidad educativa de Crespo celebraron el logro del estudiante. El director de la institución, Eduardo Osuna, remarcó la relevancia de la educación técnica en la formación de los jóvenes y destacó las oportunidades que brinda para el desarrollo integral.
“Santiago es un orgullo para la escuela, para Crespo y para la facultad”, expresó el directivo, quien además valoró el trabajo colaborativo internacional y el intercambio multicultural que promovió el proyecto.
El reconocimiento pone en relieve la capacidad de estudiantes entrerrianos para competir en escenarios globales vinculados a la innovación científica y tecnológica.
El desempeño de Folmer evidenció formación técnica sólida, compromiso académico y habilidades para el trabajo en equipo en contextos internacionales, aspectos que fueron determinantes para que el proyecto resultara distinguido en el certamen.
Miguel A. López