Miguel A. López
En la Escuela Secundaria Nº 16 Del Centenario, en Paraná, se desarrolló el primer encuentro del trayecto formativo “Docentes y estudiantes explorando la robótica educativa”. La iniciativa, impulsada por el Consejo General de Educación (CGE) y el Consejo Federal de Inversiones (CFI), busca incorporar la robótica como herramienta pedagógica transversal en las aulas de nivel secundario.
“Quiero agradecer al CFI por su apoyo y por creer en la importancia de este proyecto. Juntos estamos construyendo un camino hacia una educación innovadora”, expresó la presidenta del CGE, Alicia Fregonese. Además, destacó el compromiso de la comunidad educativa de la Escuela Centenario por brindar sus instalaciones y participar activamente en la jornada.
La propuesta apunta a integrar la robótica de forma práctica y vinculada a materias como Ciencias, Matemáticas y Arte. Los estudiantes participan a través de proyectos interactivos, adquiriendo habilidades en programación por bloques, uso de kits robóticos y diseño de actividades evaluables con rúbricas STEAM.
“Uno de los objetivos principales es brindar formación en habilidades digitales avanzadas, como programación, inteligencia artificial y robótica, para preparar a los estudiantes para su inserción en el nivel superior y el mundo laboral”, señaló Fregonese.
Desde el CGE remarcaron que la alfabetización digital es clave para generar espacios de aprendizaje innovadores, colaborativos e interdisciplinarios. “Esta iniciativa no sólo busca enseñar el uso de nuevas tecnologías, sino también fomentar la creatividad, el pensamiento crítico y el trabajo en equipo, preparando a nuestros jóvenes para los desafíos del presente y del futuro”, agregó la funcionaria.
Participaron del encuentro la capacitadora del CFI, Flavia Morales; la directora de Promoción de la Ciencia y la Tecnología perteneciente a la Secretaría de Ciencia, Tecnología e Innovación de la provincia, Florencia Urteaga Omar; y por el CGE, el director de Educación Secundaria, Omar Osuna; la directora de Educación Técnico Profesional, Natalia Sendra; y la directora de Educación de Gestión Privada, Judith Trembecki.